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Faculty of Psychology / 系所心理學

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远程学位课程 为成人和专业人士.

教育心理学 在线 - 学士学位, 硕士学位, 博士学位.

 

系所 心理学 远程学习

 

系所 心理学

 

 

教育心理学 远程学习

 

本课程讨论了智力的个体差异,和父母的影响,社区文化对学生的学习能力。它强调教育的含义和教育心理学在孩子发展,认知科学,学习和教学,对当前的趋势产生见解的应用。

 

学术督导员 : Samuel Murinda
更多关于学术督导员相关的信息,请参阅伯爵翰大学人力网站。 更多信息...

 

教育心理学 在线 远程学习

专业, 学士学位, 硕士学位, 博士学位 - 教育心理学.

 

本课程可适用于专业/专家证书、学士、硕士和博士课程。本学术课程专为研究所程度(硕士或博士)的学生所设计,亦能调整以搭配专业、专家或学士课程的要求。之后可选择一专业模块下的课程登记注册。 每一课程学习模块都可与同一系所的其他模块合并研修。 例如: 学前与特殊教育 , 教育学 , 教育行政 , 教育技术 , 英语教学 , 语言学 .

 

专业 - 专家 证书 - 教育心理学 在线
学费: 1.050 Euros (1.350 US$) ... 1.470 Euros (1.890 US$).
专业 - 专家 证书 在线: 15 ... 21 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 教育心理学 远程学习 = 42 学分 - 在所有专业模块的所有课程中选择5门专业证书的课程或者7门专家证书的课程。

 

学士学位 - 教育心理学 在线
学费: 最小 3.510 Euros (4.420 US$) ... 最大 6.800 Euros (8.700 US$).
学士学位 在线: 130 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 教育心理学 远程学习 = 42 学分 + 通识教育的60个学分(可从学生过去的学历或工作经历抵免) + 如果需要,还可以从伯爵翰国际大学的其他模块中选择其他课程。 这个选择必须经过远程教育大学教育委员会的批准。 例如: 教育学.

 

硕士学位 - 教育心理学 在线
学费: 最小 4.680 Euros (6.120 US$) ... 最大 7.020 Euros (9.180 US$).
硕士学位 在线: 36 ... 54 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 教育心理学 远程学习 = 42 学分 + 如果需要,还可以从伯爵翰国际大学的其他模块中选择其他课程。 这个选择必须经过远程教育大学教育委员会的批准。 例如: 教育学. + 13 学分 (研究方法和最终项目或论文。 更多信息...).

 

博士学位 - 教育心理学 在线
学费: 最小 5.850 Euros (7.650 US$) ... 最大 9.360 Euros (12.240 US$).
博士学位 在线: 45 ... 72 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 教育心理学 远程学习 = 42 学分 + 如果需要,还可以从伯爵翰国际大学的其他模块中选择其他课程。 这个选择必须经过远程教育大学教育委员会的批准。 例如: 教育学. + 18 学分 (研究方法和最终项目或论文。 更多信息...).

 

 

付费方式可采取分期付款,最多可分成24个月。 更多信息...

 

学术督导员 伯爵翰国际

 

伯爵翰国际大学根据每个学生的需要,调整远程学习高等教育学位的课程。 更多信息...

 

 

教育心理学 在线

课程清单(每一个学科代表3个学分)


1个BIU学分=1个美国学期学分(15小时的概念学习)=2个ECTS学分(30小时的研习)。
您可以将任何主题作为独立的在线继续教育课程来学习。 更多信息...

 

认知与知识
本课程探讨了一个复杂的过程:即由我们的感觉器官收集资讯,并转换成一个主观的推测。知识的获取和传播需要一个连贯的认知框架来解释影响我们的事件和状态。这门课包含了这些看似合理的框架,以及这些选择如何影响我们的演绎和创作过程。
学术督导员: Elena Lorente Rodríguez

儿童教育:学习
本课程将介绍如何确保儿童在早期的安全和健康,并为从出生到5岁的幼儿建立适合儿童发展的学习环境。它研究了对幼儿教师和护理人员的持续观察、改进和发展的途径。
学术督导员: Philomena Wavinya Ndambuki

儿童教育:家庭
本课程将介绍如何支持儿童的社会和情感发展,并提供积极的指导。它探索与家庭有效合作的方法,并开发与观察儿童相关的项目管理技巧,并提供适当的课程。
学术督导员: Philomena Wavinya Ndambuki

儿童观察与引导
本课程探讨了如何在不同情形下对儿童的指导,记录这些观察,以及如何利用这些观察来评估孩子的优势和需求。指导方针包括如何正确地进行观察、记录和评估课程计划的数据。
学术督导员: Catherine Wanjiru Gachutha

有特殊需求的儿童
本课程主要探讨有特殊需要的学习者的特点,以及最新的辅助技术,以及新的智力障碍的定义和分类系统。它探讨了儿童的发展准备、学习方式和社会情感需求。它展示了如何调整教室以满足有特殊要求的孩子的需要。
学术督导员: Philomena Wavinya Ndambuki

人格与社会发展
本课程探讨了人格和社会发展的过程。着重于研究四个领域:认知,依恋理论,语言发展,和道德发展。课程还讨论了基因,性别,社会,神经发展作为影响孩子获取自我意识,认知和社会能力的因素的争论。
学术督导员: Shelley-Ann Meihuizen

跨文化社会观点
本课程研究文化的异同之处。它教给学生沟通,谈判和管理文化差异的技巧。它从一个跨文化的社会视角来有效地处理来自不同文化背景下的个体。
学术督导员: Lucia Poggio Lagares

儿童发展:语言、数学与科学
这门课程从婴儿期、掌握语言,发展识字基础等来了解孩子们的社会世界。它还侧重于:通过玩耍和探索来构建知识的方式,帮助儿童发展早期数学概念、参与科学探索、参与创造性问题解决的方法。
学术督导员: Philomena Wavinya Ndambuki

学习与记忆发展
本课程通过检视各种学习理论、记忆研究、知觉、信息处理和解决问题等原理。记忆是如何存储和检索的? 感觉输入如何转化为主观感觉?大脑是一种通用的学习机器,还是一种天生的、专门的处理器?
学术督导员: Elena Lorente Rodríguez

语言习得
本课程探讨了“孩子们如何学习语言”,这介绍了古典和现代的语言习得理论。主题包括早期言语知觉;词汇学习;音系学、形态学、语法的习得;语用和元语言知识的发展;语言理解生产和发展变化。
学术督导员: Philomena Wavinya Ndambuki

认知发展
本课程重点关于应用于教育领域的学习的理论和模型,认知心理学和人工智能。它描述了学习和记忆的理论,元认知,类比,语言习得,阅读,写作,数学,概念学习,技能习得和自我调节学习。
学术督导员: Elena Lorente Rodríguez

教室与教学策略
本课程介绍、探讨和展示了如何实施有效教学策略和想法。理论知识应用于实践教学,教案设计和课堂活动。它解释了如何选择教学材料和如何监视和评估学生的学习进展。
学术督导员: Samuel Murinda

资优生与天才儿童
本课程检视与有才能的学生有关的各种智力理论。重点是:服务交付模式、学生选择、课程开发、项目实施、满足优秀学生的社会和情感需求、项目评估、创意和人才培养。
学术督导员: Samuel Murinda

教育心理学
本课程讨论了智力的个体差异,和父母的影响,社区文化对学生的学习能力。它强调教育的含义和教育心理学在孩子发展,认知科学,学习和教学,对当前的趋势产生见解的应用。
学术督导员: Philomena Wavinya Ndambuki

 

 

一个远程学习大学让学习和工作相得益彰。 更多信息...

 

教育心理学 在线 远程学习

推荐加入的专业机构参考。

参加适合的协会是成为一位与时俱进的专业人士之最佳途径。

 

伯爵翰国际大学的毕业生可以参加许多职业协会,不同的学位课程、专业及资历会有不同的会员要求,BIU无法对会员身份的所有事例做任何保证,也不居中处理这些程序,只提供可申请加入会员的协会名单以及专业参考资料。请参阅名单并直接与您选择的协会联络。 更多信息...

 

ABPP - Associação Brasileira de Psicopedagogia
ACIP - Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía
AEOP - Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
AEP - Association of Educational Psychologists
CERAP - Centre d"Etude et de Recherche Appliquée en Pédagogie Perceptive
COPOE - Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España
EFPTA - European Federation of Psychology Teachers' Associations
FEPAPP - Fédération des Professionnels de l' Accompagnement en Pédagogie Perceptive
IACEP - International Association for Cognitive Education and Psychology
IAEVG - Internacional Association for Educacional and Vocacional Guidance
NASP - National Association of School Psychologists
SCEE - Société Canadienne pour l’étude de l’éducation
更多信息...

 

 

您可以在任何地方任何时候学习。 更多信息...

 

入学要求 - 教育心理学

专业 - 专家 证书, 学士学位, 硕士学位, 博士学位.

 

正式申请研读伯爵翰远程教育大学,你需要填写一份表格,注明日期,并签署正式入学申请。您可以从官网下载申请书,也可以透过电子邮件或信件向我们索取。烦请将您的申请书和相关文件一并邮寄到我们的地址,您也可以将申请书和相关文件以PDF格式email给我们。 更多信息...

 

收到您完整的入学申请后,伯爵翰国际大学会颁发入学证明书给您,此文件会显示您过去的教育和经历可抵免的以及您完成远程教育学位项目需要研修的学分数。如果没有收到完整的入学申请则BIU不能执行该项评判。 更多信息...

 

点击下载... 正式申请入学

 

Bircham International University

 

BIU 办公室 - 远程学习大学 - 联系方式 ...
如果你有任何疑问,请与我们联络。 :)

 

 

方法说明:远程学习高等教育

 

远程学习教育课程采取与传统教育机构相应的教学措施。一旦您入学成功后,伯爵翰国际大学会将指定教科书邮寄给您(到您的邮寄地址),您必须在读书后书写一份20至35页的读后报告,这份报告能反映出您对这本书的理解。这些报告等同于考试,并以邮箱或邮寄方式寄送给我们。BIU将评估您的报告,您的报告通过后,您才可取得其学位。有关伯爵翰大学教学法、学术指导与评定方式更多的信息,请参阅伯爵翰大学学习指南。 更多信息...

 

学生入学前应该注意以下事项:
1.地点:学生需提供伯爵翰国际大学实体地址以便寄送教科书和教材,以此能成功的完成此项课程的学习。
2.通讯:与伯爵翰国际大学的主要通讯方式是Email、邮寄以及电话,这些在课程学习过程和支持中起了重要作用
3.理解力:有任何阅读书籍或书写报告的障碍,不管是身体或心理上的,务必于进入这个远程学习课程前告知伯爵翰国际大学。
4.技术:要完成课程研习,不需要任何特殊的技术。
5.语言:如果阅读和报告需要以英文以外的语言,请务必于进入这个远程学习课程前提出申请(并经伯爵翰国际大学同意)。
6.歧视:没有任何种族、肤色、性别、信仰或宗教的歧视。
7.年龄:请参阅每一个远程教育学位课程的入学条件。 更多信息...

 

课程完成期限 - 教育心理学 在线 远程学习

要修完21个学分的课程预估需要21周,45学分的课程则需要45周,以此类推,这样的计算方式是个大约值。每一个远程学习学位课程的计算方式是平均一周学习15个小时,但也需要根据先前学习得以抵免的学分数以及学习的努力程度而定。 更多信息...

 

所有关于远程学习学位课程的资料都是英文版,但您可以在经过允许后,以其他的语言书写您的作业。

 

远程学位课程 伯爵翰国际

 

认可 - 教育心理学 在线 远程学习

 

认可 - 远程学位课程 - 更多信息...
认证 - 远程学习大学 - 更多信息...
学位合法化 - 毕业生服务资讯 - 更多信息...
ECTS 学分 - 继续教育 - 更多信息...

这些远程学习高等教育专业学分几乎被所有的学校和雇主认可。认可标准由不同的国家法律框架、公司或学校的政策决定。

 

 

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