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远程学位课程 为成人和专业人士.

毒物学 在线 - 学士学位, 硕士学位, 博士学位.

 

系所 自然健康科学 远程学习

 

系所 自然健康科学

 

 

毒物学 远程学习

 

本课程将建立各种毒性作用本质的科学原理,并介绍毒物学领域内的各种挑战,除了安全和危机评估所使用的方法之外,学生将会研究有害物的化学本质、他们的摄取和新陈代谢,以及毒性行为的种类。本课程亦结合毒素的生物地理化学周期和他们与生物系统的相互影响,以便改善毒素在分子、细胞、生物和生态系统标准的作用评估。

 

学术督导员 : Daniel Scott Janik
更多关于学术督导员相关的信息,请参阅伯爵翰大学人力网站。 更多信息...

 

毒物学 在线 远程学习

专业, 学士学位, 硕士学位, 博士学位 - 毒物学.

 

本课程可适用于专业/专家证书、学士、硕士和博士课程。本学术课程专为研究所程度(硕士或博士)的学生所设计,亦能调整以搭配专业、专家或学士课程的要求。之后可选择一专业模块下的课程登记注册。 每一课程学习模块都可与同一系所的其他模块合并研修。 例如: TCM传统中医学 , 人体运动学 , 印度传统养生药学(阿育吠陀) , 自然健康科学 , 虹膜学 , 运动管理 , 顺势疗法 .

 

专业 - 专家 证书 - 毒物学 在线
学费: 1.050 Euros (1.350 US$) ... 1.470 Euros (1.890 US$).
专业 - 专家 证书 在线: 15 ... 21 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 毒物学 远程学习 = 39 学分 - 在所有专业模块的所有课程中选择5门专业证书的课程或者7门专家证书的课程。

 

学士学位 - 毒物学 在线
学费: 最小 3.510 Euros (4.420 US$) ... 最大 6.800 Euros (8.700 US$).
学士学位 在线: 130 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 毒物学 远程学习 = 39 学分 + 通识教育的60个学分(可从学生过去的学历或工作经历抵免) + 如果需要,还可以从伯爵翰国际大学的其他模块中选择其他课程。 这个选择必须经过远程教育大学教育委员会的批准。 例如: 人类生物学.

 

硕士学位 - 毒物学 在线
学费: 最小 4.680 Euros (6.120 US$) ... 最大 7.020 Euros (9.180 US$).
硕士学位 在线: 36 ... 54 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 毒物学 远程学习 = 39 学分 + 如果需要,还可以从伯爵翰国际大学的其他模块中选择其他课程。 这个选择必须经过远程教育大学教育委员会的批准。 例如: 人类生物学. + 13 学分 (研究方法和最终项目或论文。 更多信息...).

 

博士学位 - 毒物学 在线
学费: 最小 5.850 Euros (7.650 US$) ... 最大 9.360 Euros (12.240 US$).
博士学位 在线: 45 ... 72 学分 被要求在此类远程学习课程中达成。
构成: 毒物学 远程学习 = 39 学分 + 如果需要,还可以从伯爵翰国际大学的其他模块中选择其他课程。 这个选择必须经过远程教育大学教育委员会的批准。 例如: 人类生物学. + 18 学分 (研究方法和最终项目或论文。 更多信息...).

 

 

付费方式可采取分期付款,最多可分成36个月。 更多信息...

 

学术督导员 伯爵翰国际

 

伯爵翰国际大学根据每个学生的需要,调整远程学习高等教育学位的课程。 更多信息...

 

 

毒物学 在线

课程清单(每一个学科代表3个学分)


1个BIU学分=1个美国学期学分(15小时的概念学习)=2个ECTS学分(30小时的研习)。
您可以将任何主题作为独立的在线继续教育课程来学习。 更多信息...

 

卫生与安全
本课程介绍了工业和社区卫生安全的原则。包括预期、识别、评估和控制有关健康安全的危害因素。它涵盖了控制方法和卫生取样设备。同样,它帮助技能职业健康的发展以及在各类情况下识别危害因素。
学术督导员: Boris Wydoff

毒物学
本课程解释了化学品,药品及其他产品是怎么样改变生物系统的,主要强调了其可能产生的副作用。它同时还讲述了影响独行的生物和化学因素;用药途径;试验设计;特殊测试;数据的统计分析;将动物数据推广到人身上;毒物学的管理方面。
学术督导员: Daniel Scott Janik

污染&杀虫剂
本课程探讨与农药使用及污染物有关的健康风险与益处。它考虑的是暴露、毒性、流行病学以及它们的监管。综述了在水生和陆地环境中有毒物质的介绍、运输和命运的有关环境毒理学的重要问题,以及在器官系统和生态系统层面上有毒物质的影响。
学术督导员: Luis Fontanet Sallan

环境卫生
本课程介绍了人与环境之间的关系,他们是怎么影响人类健康的,以及我们能够做什么来影响环境质量获得健康。课程还提到了环境卫生控制项目,机构,以及监管程序。
学术督导员: Luis Fontanet Sallan

生物毒素学
这门课探讨了毒物及它们的作用方式;毒物细胞和分子目标,以及它们的反应机制和解毒作用。它展示了识别和研究有毒物质的细胞目标的生物方法,以及化学、物理和生物制剂使用的分子机制对生物组织、器官系统和DNA产生的有害影响。
学术督导员: Jose R. Vazquez

生化毒理学
本课程介绍了确定化学危害的分布的化学和物理过程,低水平的有害化合物的检测,他们的环境评价和预测。它还提供了一个潜在毒性和解毒作用的生化生理机制的处理方法。
学术督导员: Girish Kumar Srivastava

水产毒物学
本课程检视了水生系统中有毒物质的来源、循环和影响,包括酸雨、地下水、淡水河、湖泊、河口和海洋。它涉及到空气水界面的过程、影响生物地球化学循环的有毒化学物质的性质,以及它们对水生生物和人类的毒性。
学术督导员: Eduard Bes Fuster

毒物病理学
本课程评估细胞和组织对有毒化合物的病理反应,重点是对哺乳动物身体系统的毒理学。它还考虑了空气污染物的毒理学和呼吸系统对吸入气体和微粒有毒物质的反应。
学术督导员: Daniel Scott Janik

环境风险
本课程研究和比较了不同类型的环境风险:包括自然灾害(龙卷风、地震和陨石撞击),以及暴露于辐射和有毒物质引起的急性或慢性疾病。它关注如何控制有害现象并对其作出合理的评估。
学术督导员: Eduard Bes Fuster

毒性风险评估
本课程涉及毒性风险评估中使用的过程和技术: 问题定义、剂量反应特性、暴露特性、风险评估和风险管理决策。包括识别和描述特定类别的有毒物质,在分子和细胞层面上这些制剂的作用机制,以及风险评估和管理问题。
学术督导员: Luis Fontanet Sallan

药理&毒素学
本课程包括识别主要药物分类及常见应用;使用所选药物干预背后的原因;使用的药品信息来源;医生和病人交互;毒性副作用的原则;药物相互作用;药物滥用等。
学术督导员: Daniel Scott Janik

环境毒物学
本课程介绍了环境毒理学的原则,包括毒物的主要类别、环境运动和命运,毒性动力学,生物转化,毒效学,一些影响毒性的因素,毒性作用机制和解毒作用,致突变性和致癌性,毒性测试和评估以及风险评估。
学术督导员: Eduard Bes Fuster

职业毒理学
本课程探讨职业与工业健康危害及有毒暴露。它研究了接触化学、物理和生物制剂的影响,包括社区和工作场所环境。它考虑了人类和环境毒理学的当前问题。
学术督导员: Luis Fontanet Sallan

 

 

一个远程学习大学让学习和工作相得益彰。 更多信息...

 

毒物学 在线 远程学习

推荐加入的专业机构参考。

参加适合的协会是成为一位与时俱进的专业人士之最佳途径。

 

伯爵翰国际大学的毕业生可以参加许多职业协会,不同的学位课程、专业及资历会有不同的会员要求,BIU无法对会员身份的所有事例做任何保证,也不居中处理这些程序,只提供可申请加入会员的协会名单以及专业参考资料。请参阅名单并直接与您选择的协会联络。 更多信息...

 

ABCMT - American Board of Clinical Metal Toxicology
AETOX - Asociación Española de Toxicología
ALATOXI - Asociación Latinoamericana de Toxicología
APTOX - Associação Portuguesa de Toxicologia
ARET - Association pour la Recherche en Toxicologie
ASPET - American Society for Pharmacology and Experimental Therapeutics
ATC - Association Toxicologie Chimie
BTS - The British Toxicology Society
CPT - Consejo Profesional de Terapeutas Holísticos
CPT - Council of Professional Therapists
EAPCCT - European Association of Poisons Centres and Clinical Toxicologists
EUROTOX - Association of European Toxicologists and European Societies of Toxicology
IATDMCT - International Association of Therapeutic Drug Monitoring and Clinical Toxicology
IBCMT - International Board of Clinical Metal Toxicology
IST - International Society on Toxinology
IUTOX - International Union of Toxicology
OPS - Organización Panamericana de la Salud
RITSQ - Red Iberoamericana de Toxicología y Seguridad Química
SBTOX - Sociedade Brasileira de Toxicologia
SBTX - Sociedade Brasileira de Toxinologia
SETAC - Society of Environmental Toxicology and Chemistry
SFT - Société Française de Toxicologie
SFTA - Société Française de Toxicologie Analytique
SOT - Society of Toxicology
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您可以在任何地方任何时候学习。 更多信息...

 

入学要求 - 毒物学

专业 - 专家 证书, 学士学位, 硕士学位, 博士学位.

 

正式申请研读伯爵翰远程教育大学,你需要填写一份表格,注明日期,并签署正式入学申请。您可以从官网下载申请书,也可以透过电子邮件或信件向我们索取。烦请将您的申请书和相关文件一并邮寄到我们的地址,您也可以将申请书和相关文件以PDF格式email给我们。 更多信息...

 

收到您完整的入学申请后,伯爵翰国际大学会颁发入学证明书给您,此文件会显示您过去的教育和经历可抵免的以及您完成远程教育学位项目需要研修的学分数。如果没有收到完整的入学申请则BIU不能执行该项评判。 更多信息...

 

点击下载... 正式申请入学

 

Bircham International University

 

BIU 办公室 - 远程学习大学 - 联系方式 ...
如果你有任何疑问,请与我们联络。 :)

 

 

方法说明:远程学习高等教育

 

远程学习教育课程采取与传统教育机构相应的教学措施。一旦您入学成功后,伯爵翰国际大学会将指定教科书邮寄给您(到您的邮寄地址),您必须在读书后书写一份20至35页的读后报告,这份报告能反映出您对这本书的理解。这些报告等同于考试,并以邮箱或邮寄方式寄送给我们。BIU将评估您的报告,您的报告通过后,您才可取得其学位。有关伯爵翰大学教学法、学术指导与评定方式更多的信息,请参阅伯爵翰大学学习指南。 更多信息...

 

学生入学前应该注意以下事项:
1.地点:学生需提供伯爵翰国际大学实体地址以便寄送教科书和教材,以此能成功的完成此项课程的学习。
2.通讯:与伯爵翰国际大学的主要通讯方式是Email、邮寄以及电话,这些在课程学习过程和支持中起了重要作用
3.理解力:有任何阅读书籍或书写报告的障碍,不管是身体或心理上的,务必于进入这个远程学习课程前告知伯爵翰国际大学。
4.技术:要完成课程研习,不需要任何特殊的技术。
5.语言:如果阅读和报告需要以英文以外的语言,请务必于进入这个远程学习课程前提出申请(并经伯爵翰国际大学同意)。
6.歧视:没有任何种族、肤色、性别、信仰或宗教的歧视。
7.年龄:请参阅每一个远程教育学位课程的入学条件。 更多信息...

 

课程完成期限 - 毒物学 在线 远程学习

要修完21个学分的课程预估需要21周,45学分的课程则需要45周,以此类推,这样的计算方式是个大约值。每一个远程学习学位课程的计算方式是平均一周学习15个小时,但也需要根据先前学习得以抵免的学分数以及学习的努力程度而定。 更多信息...

 

所有关于远程学习学位课程的资料都是英文版,但您可以在经过允许后,以其他的语言书写您的作业。

 

远程学位课程 伯爵翰国际

 

认可 - 毒物学 在线 远程学习

 

认可 - 远程学位课程 - 更多信息...
认证 - 远程学习大学 - 更多信息...
学位合法化 - 毕业生服务资讯 - 更多信息...

这些远程学习高等教育专业学分几乎被所有的学校和雇主认可。认可标准由不同的国家法律框架、公司或学校的政策决定。

 

 

系所 自然健康科学 远程学习

毒物学 在线

专业 - 专家 证书, 学士学位, 硕士学位, 博士学位.

 

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